《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”为了培养孩子的阅读习惯，进一步提升教师开展阅读教学活动的能力一级拓展绘本阅读实施的策略，2024年10月22日，阳山中心幼儿园特邀亿童培训讲师刘老师到园进行绘本阅读课程专题培训活动。

本次绘本阅读培训活动，旨在让老师们对幼儿阅读活动前分析读本，掌握故事的体裁、结构、图画等要素，寻找适合的教育教学方法。刘老师结合绘本案例《犟龟》、《大熊邦邦》、《农场大发现》等，从绘本阅读教学活动中存在的问题、故事教学的关键要素、故事教学的方法以及绘本阅读过程中的有效回应等几方面进行了详细讲解。可以说，整场培训有理论学习、有实践指导、有互动反思，这样的学习方式深受老师们喜爱。通过本次培训活动，老师们不仅对幼儿绘本阅读活动有了更加清晰的认识，更真切地感悟到绘本阅读的魅力与价值意义。

最美的风景，不在终点，只在路上。教育路漫漫，成长无捷径，只有不断加强学习，打磨本领，提高专业素养与能力，夯实教学水平，才能在专业路上行稳致远。通过本次培训学习，相信阳幼的老师定收获满满，并在今后的绘本教学中学以致用，不断创新，以提高师幼互动水平，促进幼儿园保教质量提升。

撰文：周冰瑶

初审：汤青

终审：张琴