为进一步优化一日活动，提高保教质量，引领教师关注细节，做细做实幼儿园一日生活的每一个环节，让老师们真正理解一日生活皆教育，并学会科学合理设计一日生活化课程，近日阳幼小班年级组开展了“挖生活环节价值，思有效实施策略”研讨活动。

首先，阳幼小班年级组全体老师聆听了张小青教师的讲座：《例谈重构生活环节价值追求的三个视角》。讲座中，张老师详细地介绍了关于调查结果中对一日生活环节价值的挖掘、所存在的问题及困惑可参考的建议等，并向在座的教师推荐可参考阅读书目。观看专题讲座后，老师们纷纷说着自己的心得感受，相互聆听、相互借鉴。

接着，阳幼小班年级组全体教师开展了一场“头脑风暴式”的研讨，就生活环节中挖掘的价值与实施策略进行了分享研讨，研讨分组选取幼儿入离园、进餐、午睡、盥洗四项生活活动，链接《指南》，用导图的形式进行分析，思考如何组织和优化，从幼儿行为表现和可能得到的发展经验进行研讨和分享。研讨中各组成员积极讨论，对每个环节的活动建议、学习和发展进行了详细研讨。各组老师群策群力，共同学习，共同进步。

此次活动让每位老师对一日活动都有了进一步的理解和思考，转变了老师的教育观念，开阔了老师的视野和思路，促进了“一日生活皆课程”的理念有效落实，让一日生活中的各个环节组织得更加井然有序。相信，在凝聚众识、合成众力、汇集众智下，阳幼小班一日生活的各个环节会更优化。