为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步优化一日活动的组织与实施，确保一日活动保教质量，更好地促进教师之间思考、分享、交流。2023年11月7日，阳山中心幼儿园的老师们结合一日活动中“生活照料”问题开展了聚焦式研讨，树立科学保教理念，从而提升幼儿生活活动质量。

教研活动中，许懿、郑云添、钱寅聪三位老师围绕半日活动中幼儿自主管理策略亮点与问题展开分享与反思，结合案例进行分析并就自己的反思困惑讨论交流。老师们聚焦《评估指南》第12条“如何帮助幼儿建立合理生活常规，引导幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣物等，养成良好的生活卫生习惯。”开启小组抱团、共研共学模式，从问题入手，层层抽丝剥茧，步步知行并进，针对个年龄段幼儿的关键经验，运用思维导图的形式分享三个生活环节中可以有怎样环境支持，策略分享和活动渗透，将研讨落实落细走向深入。

活动最后，张琴园长指出：“在一日活动安排中，教师要建立儿童立场，聚焦教育过程，抓住师幼互动，实施科学评估，同时要带着问题来，带着方案走，带着行动跟进，注重教研的持续性、循环性、有效性，全面提升保育教育质量。教师要关注幼儿、分析幼儿，更新对幼儿游戏中主导者和合作者的认识，多从幼儿的角度出发，了解幼儿所需，从而有针对性地提供支持。”

“独行快，众行远”。本次活动为阳幼教师正确理解和运用《保教评估指南》坚定了信心、明确了方向。阳幼的老师们将以此活动为契机，追随幼儿，树立科学的教育观念与专业行为，尊重并回应幼儿的想法与问题，支持和拓展每一位幼儿的学习与发展。

撰文：徐柯渊

初审：汤青

终审：张琴