论文撰写是教师沉淀经验、凝练思想的重要渠道，是教师教育生活的专业表达，也是教师专业发展的一种途径。为切实提高教师教育教学论文写作素养，助力提升教师教育科研水平，2022年2月15日，无锡市阳山中心幼儿园特邀《无锡教育》资深编辑周向明，对来自全市各区的15名工作室成员和阳幼的全体教师开展了论文写作与提升专题培训。

聆听讲座

研而有道，磨而共进。活动中，周向明老师聚焦论题撰写关键问题，从论题的选题、规范格式、巧妙搭建论文框架等方面着重讲解与分析，帮助教师厘清论题撰写的基本思路和方向，加深了对论题大小、定位、新异性、科学性的思考，并结合老师们的撰写的常见误区，举例阐述规范的写作要求与侧重点，讲座极具实际的指导性。

论文审议

勤于笔耕，学而进取。老师们通过聆听专家的讲座，解决了各自在论文写作中的困惑，明晰了论文写作应在日常生活中切实做好素材的积累。讲座聆听结束后，工作室部分成员分享了自己撰写的论文，大家与周老师面对面，近距离学习探讨，领会到了周老师论文写作的技巧和智慧。

总结引领

工作室领衔人、无锡市阳山中心幼儿园园长秦兰进行总结发言。她说好文章是做出来的，我们只有深入到教育教学实际问题中，才有写文章的基础和依据；她说好文章是想（思考）出来的，我们要对现实问题保持浓厚的兴趣和高度的敏感性，并进行深入的思考；她还说好文章是磨出来的，我们要不断增强理论成分和思考的深度，慢慢磨练出理论思考的好习惯。最后秦园长殷切希望成员们一起基于实践，有效反思，笔耕不辍，做一个善于发现的老师，朝着大视野和大格局、独立性和思想性努力奋进，不断向着更加专业的方向发展。

心得感悟

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老师们纷纷表示，此次培训不仅启发了大家去发现、提出、解决真问题的思路，更为提升教师的科研能力，全面发展专业素养打下了坚实的基础。

勤学善思，笔耕不辍。相信通过今天的专题讲座培训，老师们在论文撰写上一定会更加精益求精，不断提高论文写作能力和写作质量，养成阅读、写作、思考的好习惯，力求成为学习型、研究型、反思型教育工作者。