为全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，双向提升教研质量，近日，阳山中心幼儿园、陆区中心幼儿园、阳山中心小学在陆区中心幼儿园开展了“幼小科学衔接，双向联动教研”集体活动观摩教研活动。

阳幼张琴老师在大班阅读活动《鸭子骑车记》中，始终以饱满的情绪调动着孩子们主动参与阅读，并采用直观对比、遮挡处理等方式，让孩子们形象、具体、有趣地感受到绘本故事内容，通过对比性的观察进行推理判断，分析动物不同的内心想法，感受到鸭子的勇气与信心，更是发展了幼儿的语言表达能力和思维能力。

陆幼俞健老师的大班数学活动《新型车展》，将抽象的找规律排序，融于有趣的数字游戏之中，让孩子们去思考、去探索，学会观察生活、关心周围事物，同时鼓励孩子根据自己已有的数学经验去推理、猜想，大胆表达自己的想法，充分感受到了数字排序在日常生活中的运用。

课例展示结束后，阳小的教师对两堂集体活动也进行了精彩的点评，全体参会教师对小学生活与幼儿园生活的差异以及课程内容的拓展与延续等方面也展开了细致的交流与研讨，大家畅所欲言，谈做法、谈困惑，会场气氛热烈、融洽。

“小学站”是幼儿人生路上的重要成长点与关键转折点，需要幼儿园、小学双方以“共通”的视角与理念为孩子们储备丰厚的前行动力与憧憬。此次“联合教研”活动，让每一位老师在彼此坦诚的研讨和互动中对幼小衔接工作再一次进行了审视，从而真正做到科学衔接、快乐衔接，培养完整发展的儿童。