为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步改变教师教育理念和教育行为，更好地解读幼儿的学习与发展，从而推进幼儿园课程建设的优化与提升，切实提高青年教师的课程实施水平。我园于近期开展了案例故事评优活动。

经各个年级组评比推选，我园6名青年教师参加了此次评优活动。青年教师们自信表述，结合理论和实践讲述了属于自己与孩子的课程探究点滴。如：郑云添老师的《“豆”你玩》，从各个层次的体验出发，感知豆豆、探索豆豆，讲述了孩子们走进豆豆世界的历程；周小君老师的《趣味拓印 创意无限》阐述了教师的推动对中华传统文化课程的支持作用……各青年教师在课程游戏化精神的引领下，从大自然、生活中取材，关注孩子兴趣和需要，紧抓孩子经验，引领他们不断深入学习，在游戏中学习，在学习中创造！

自信表达后，相关指导老师针对介绍文本中的闪光点和不足之处进行了交流分析，对文本撰写和现场表现提出了进一步改进的方向和可行性建议。

本次学习故事的评比活动，旨在“以评促研”，透过故事，发现精彩瞬间，发现课程张力，发现积极儿童，发现专业教师。通过精彩学习瞬间的呈现，案例故事的生动讲解，传递了彰显积极儿童的教育理念，让我们看到了教师的课程意识和专业能力，呈现了幼儿有意义的学习与发展，让全体阳幼教师体会到课程是一段老师与孩子共同朝着“美好教育”走去的旅程！