“我前几天有点咳嗽没来幼儿园？”“可以喝川贝柠檬膏啊，一喝就好。”孩子们的对话引起了老师的关注。中草药是我国医学的宝贵财富，是我们健康的守护神，也是弘扬国粹经典、提高健康素养、传承中医文化的教育契机。追随幼儿兴趣，大四班开展了“探·觅中草药”之旅。

初识中草药

开展活动前，老师以讲述《鹿茸救母》的故事和观看中草药视频的形式导入，孩子们对中草药的生长环境以及功效产生了浓厚的兴趣。同时，孩子们跟爸爸妈妈网上查询、自己查找绘本、和同伴一起探究，与中草药又有了近距离的接触，从而了解到了很多关于中草药的相关知识。

探寻中草药

“老师，我找到了一种新的草药，叫“桑叶”。”“我们幼儿园有这种草药吗？”孩子们自发地在幼儿园的每个角落寻找桑叶。同时，他们还发现了红枣跟千根草。“我们找到了这么多的中草药，里面有很多杂草和泥土。”孩子们通过寻找、清洗等活动，了解了更多常见中草药的名称、外形特征和功效。

栽种中草药

“老师，我们可不可以把我们找到草药种起来？”“当然可以呀！我们的自然角、种植园都可以！”有的孩子带来了中草药的种子和花盆，和小伙伴一起种！有的孩子直接带来了种好的中草药。他们每天都去照顾自己的中草药，还给它们做了名字标签呢。慢慢的……百草园在孩子们的精心照顾下充满了生机。

“探·觅中草药”让孩子们成为探觅的主体，亲身投入到寻找、探索、思考、实践的游戏中，不仅加深了自身对中草药的认识和了解，也积累了丰富的实践经验。老师始终以开放的心态尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子探索操作的机会。