建构游戏以它独特的魅力深受孩子们的喜欢，在孩子们的建构世界里，总有着独特的创意和惊喜，所有的一切都是天马行空，充满想象的，有充满诗意的桃花岛，有富有童趣的田园东方……如何巧用我们生活中的材料，从而使我们的建构游戏生活化、游戏化？近日，阳山中心幼儿园小一班从“逛游蜜桃村”的主题出发，以生活化的建构材料的融入，开展了小班建构游戏现场观摩及研讨活动。

活动前，张老师根据小班孩子的年龄特点用《桃树兄弟》的绘本故事进行活动的导入，激发孩子游戏的兴趣，促进孩子快速进入游戏状态。

活动中，孩子们结合自己已有的生活经验进行创意构思、巧妙搭建，一个个生动的作品在孩子们灵巧的小手下精彩呈现：有深受孩子们喜爱的桃源山庄，有栩栩如生的安阳书院，还有高挺耸立的田园东方……别小看了建构游戏中那一个个小积木，孩子们通过动手操作，把这一个个零散的材料根据自己的想象和愿望，创造出成品的时候，那种成就感和满足感是无法形容的。

活动后，老师们针对观摩情况各抒己见，从幼儿个性化表征行为、幼儿建构经验还有幼儿的兴趣及情绪这三个方面进行了分析讨论，分析了小班幼儿目前的建构能力提出了一些提高幼儿的建构经验积累的方法。建构游戏不仅丰富了小班幼儿的生活经验，锻炼了他们的观察、想象、动手合作能力，以及思维创造及语言表达能力，同时让孩子们在玩中做，从做中学，从游戏中体会到成功带来的喜悦。

本次观摩研讨活动，进一步推进了小班建构游戏的开展，让教师们进一步了解了小班年龄段幼儿建构游戏的关键经验。同时在交流研讨中教师们组织、观察、解读分析幼儿建构游戏的水平也得到了提升。