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关闭遇见板栗——与栗子的亲密接触
秋天是多彩的季节，秋天是收获的季节。大自然的魅力与馈赠，是孩子们最好的教材与乐园，亚里士多德曾说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。在自然中学习的教育理念，给与了孩子们一次次的自然探究，一次次成长的体验，使其终身受益。
为了扩展幼儿的视野，增进师幼、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触。2024.9.11早上，兮兮刚好带着一个奇怪的“刺球”来到了教室。旁边的小朋友们看到后，纷纷赶来，七嘴八舌地讨论起来，都在猜这个神秘的“刺球”里面到底是什么。强烈的好奇心驱使着孩子们对未知事物探究的兴趣：这里面到底是什么呢？拿着手套的孩子们迫不及待地开始探索“刺球”里的秘密，怀着激动的心情，用颤抖的小手，终于打开了。当“刺球”被打开，大家凑上头去仔细一看，惊呼道：“哇！原来，这是栗子呀！”孩子们在日常生活中往往只看到了已经剥开外壳的板栗或者成型的栗子美食，大多数孩子没有机会去完整地认识板栗，孩子们带着满满的好奇心，直观地了解了板栗的样子和生长环境等环节之后，大胆表述自己的发现，并通过绘画的方式去观察、比较，去感知板栗的外形特征。
本次活动坚持以幼儿主动热情学习为导向，支持孩子产生的各种游戏行为，取之于生活，展现于生活。同时也尊重孩子的想法与创造，尽情地展现自己的作品，感受事物的数量关系，体验同伴合作进行游戏的快乐，让幼儿的各方面能力都有了一个较大的提升。
撰文：章含玉
初审：尹艺瑾
终审：汤青