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关闭幼儿天生就对未知世界充满好奇，户外饲养角的建立为幼儿提供了一个更加表象真实的生命生长过程，在这个过程中，幼儿会有更积极的参与度，因此更能使幼儿真正的去认识和理解问题，获得经验和进步。那么如何达到这一美好愿景？幼儿在过程中又会经历些什么？针对“饲养角改建”这一主题，无锡市阳山中心幼儿园的教师与幼儿进行了思维的碰撞与智慧的研讨。
一、经验指路：走进现场——开展一场说走就走的“视察”
以“选址”为关键词，结合饲养动物的类型，孩子们充分发挥了小主人翁意识，走进现场，逐个场地观察。哪些地方最适合幼儿在饲养过程中的自由观察和探索呢？围绕目前的研究困惑，我们一起展开小组沙龙活动，接下去的选择目标，成为了我们的助推方向。
二、经验探行：互动研讨——进行一项脚踏实地的“调研”
基于孩子们的游戏活动体验以及对动物的简单了解，大家分为了5组，共同确定探讨主题——选出园中适合饲养角的区域。每小组列出相关的问题和可能解决的方案，以民主议事的方式，推进活动开展。孩子们通过民主选择，确定饲养区域。根据观察发现进行投票，选择合适的场域改造方位。幼儿开始从本位出发参与了园所的实施管理，同时也提高了参与活动的主动性。
三、经验互通：再入现场——制作一份全面详尽的“攻略”
孩子们和爸爸妈妈一起亲历共研，一起设计最适合幼儿观察和饲养的房屋图。根据自己的计划，有序地完成对饲养角的预设改造。当设计环节出现问题后，通过家园引导，孩子们链接已有经验，制定合理的设计图。调查、亲历实践的行动，整合出更多的线索性经验。
四、经验升华：着手实施——跟进一次专业真实的“施工”
带着最终设计图，萌宠屋设计团队的设计师们，将自己的需求用图示、语言等方式，清晰地表达给园长妈妈听。得到了园长妈妈的鼎力支持，孩子们组成了“施工队”，戴上安全帽，参与了此次“旧址新改造”工程项目。施工打卡表上，每天都有不同孩子的打卡，紧密观察着施工的每一天。
儿童的兴趣和需要是活动开展的动力。本次活动以园萌宠屋“旧址新改造”为契机，生成课程，进行各种尝试和体验。一系列的探索活动，不仅给幼儿提供了解生命、珍惜生命的机会，让他们真实感受生命的存在，更好地认识生命，尊重生命，珍惜生命，而且让他们了解到大千世界生命的多样性，各种生命之间的联系，从而树立“人与自然和谐相处”的理念。
撰文：周丽佳
初审：汤青
终审：张琴
